让绿色装点角落
让校园多一点绿
春日
年3月14星期四
自然角
让校园拥抱绿色
让绿色走进校园
植物角初衷自然角是大自然的缩影，也是幼儿最感兴趣的活动区之一，它不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时也蕴涵着很大的教育价值，它是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要区域，3月14日，史蒂芬森昊天园幼儿园开展了自然角创设评比活动。
/让校园多一点绿/评比现场
为了能更直观地了解植物角，各班老师介绍了自己班级植物角设计的思路及特色。
青草巷
中一班植物角名为“青草巷”
分为观赏区，种植区，饲养区
观赏植物中有绿萝，太阳花，向日葵，
康乃馨，吊兰，满天星，各种多肉植物
种植区有班级师生共同种植照顾
种类有玉米，绿豆，红豆，大蒜，西红柿，桂花，青菜等。
饲养区饲养金鱼，乌龟等请小朋友们平时观察小等物动物生活习性。
小角落·大自然
“中二班植物角名为小角落·大自然
植物角分为三个区：观赏区、水培区、土培区。（饲养区待建中...）
观赏区的植物有：绿萝、蒂亚、罗汉松、佛甲草、风信子、芦荟、燕子掌、虎皮兰、白鹤芋、鸟巢叶、豆瓣绿、吊兰、观音莲、姬玉露、绿玉树等
土培区的植物有：大蒜、土豆、火龙果，后期会有太阳花加入。
水培区的植物有：胡萝卜、洋葱康乃馨、绿萝、吊兰。
照顾方式：每日值日生与老师共同照顾
秘密花园
中三班植物角名为“秘密花园”
水培区、土培区、养殖区和种植区。
水培区中萝卜和胡萝卜脱离土地滋养，有不同的生长方式；风信子也在水里开出美丽的花朵，绿色的四季青不甘平淡也开出了*色的小花...
土培区里各种各样的仙人掌也在顽强的生活着，孩子带来的碰碰香也长得很高很高，太阳花种子在土壤里慢慢的长大...
春暖花开
小一班的植物角“春暖花开”
分为种植区和水培区，
种植区主要有豆子、蔬菜、绿萝、各种多肉植物等
水培区有各种豆子以及胡萝卜头
这些都是由班级师生共同种植照顾，班级每次有4名值日生负责给它们搬出去晒太阳，浇水，照顾他们。
通过这些不同植物的展示，以及讲解它们的生活习性，让小朋友对大自然有更加全面的认识，从而更加热爱生活，热爱大自然。
绿满轩
小二班植物角名为“绿满轩”
寓意植物角的植物一直能够枝繁叶茂、花团锦簇。
设置区域有：种植区、饲养区、水培区、观赏区。
观赏植物有：山茶花、凤梨花、紫竹梅、金枝玉叶、绿萝、多肉植物等。
种植区有：芝麻、南瓜、花生、大蒜、*豆、黑豆等。
水培区有：吊兰、黑豆、*豆、青豆等。
饲养区饲养金鱼，孩子们平时可以进行喂食。有助于培养孩子爱心、学会沟通、增强责任感。
海上花园
托班植物角名为“海上花园”
寓意植物角的植物们能蓬勃生长。
本班植物角分为观赏区，种殖区，水培区。
观赏区植物中有吊兰，绿萝，芦荟，迷迭香，多肉等植物。
种植区由班级师生共同种植照顾，种类有大蒜，绿豆，草地。
水培区有菠萝叶供小朋友观察生根过程。
一抹绿意
大班的植物角--一抹绿意
植物角分为种植区、饲养区、观赏区
饲养区有金鱼、乌龟、龙虾、泥鳅、鱼
种植区有洋葱、大蒜、萝卜、莴笋、香菜、西瓜、波罗蜜、辣椒
观赏区有绿萝、吊兰、吊竹、万年青兰草
孩子们种植的“小精灵”已经开始新的生命旅途……
植物角剪影
教师们充分考虑到季节性、本土化、年龄特点、丰富性、艺术性等特点，打破了以往的格局与布局，充分利用身边自然资源协同家长资源，共同创设了独具特色的小角落以及独具创意的作品墙。这次自然角的创设亮点颇多：教师和家长朋友们奇思广益，合力收集各种废旧材料，竹筐、红酒盒、轮胎、树枝等错落有致地摆放；农家的水缸、竹篮、竹筒等成了种植的器皿。
结合各年级段幼儿发展的特点，老师们还将植物角进行了科学合理的划分。种植养护步骤、植物观察日记、植物里的大秘密，每个小角落都有孩子们照料植物、发现植物的痕迹。
为了幼儿更好地开展植物角的观察记录，教师们也充分利用空余时间以及放假时间，来进行植物角的制作、装饰、摆放……
教师制作花絮
园领导和老师们都积极地参与了这次评比活动，并对各班自然角和作品墙做了认真、细致、公正的打分，本次评比活动，不仅提高了教师在创设植物角和作品墙方面的能力，也培养了孩子们的动手能力、观察能力、记录能力，以及爱劳动、爱动植物、爱大自然的情感。
/让校园多一片绿/
/让绿色装点角落/
园所